Centros de educación especial Preinscripción 2025-2026

El plazo previsto para presentar las solicitudes de preinscripción a las enseñanzas obligatorias en centros de educación especial en la ciudad de Barcelona es del 12 al 26 de marzo de 2025 . Se aceptarán solicitudes fuera de plazo hasta el 29 de abril de 2025

La solicitud debe realizarse mediante este formulario electrónico

ATENCIÓN : las familias residentes fuera de la ciudad de Barcelona no deben rellenar este formulario. Deberán dirigirse al director/a de los servicios territoriales de su domicilio para que, de acuerdo con lo que establece la normativa, nos envíe una propuesta motivada a la Gerencia del Consorcio de Educación junto con la evaluación psicopedagógica del EAP de su zona.

Podrá presentar el formulario electrónico de dos formas:

• Con identificación digital (idCAT Móvil, Cl@ve, DNI electrónico o idCAT Certificado). Recomendamos que, en caso de disponer de alguno de estos sistemas de identificación, utilice esta opción.
• Sin identificación digital. En éste será necesario que nos adjunte la documentación en el formulario.

Una vez finalizada la solicitud, recibirá una comunicación de confirmación del trámite.

El Decreto 150/2017, de 17 de octubre, de la atención educativa al alumnado en el marco de un sistema educativo inclusivo establece que, únicamente los alumnos con discapacidades graves o severas que necesiten elevada intensidad de apoyo educativo y medidas curriculares, metodológicas, organizativas o psicopedagógicas altamente individualizadas pueden ser escolarizados.

Las familias y alumnado residentes fuera de Barcelona que requieran la escolarización en centros de educación especial, tendrán que dirigirse al director/a de los servicios territoriales de su domicilio para que envíe una propuesta motivada a la Gerencia del Consorcio de Educación, junto con la evaluación psicopedagógica del EAP de su zona.

Para realizar las asignaciones del alumnado a un centro de educación especial de Barcelona, se tienen en cuenta las preferencias de las familias, las vacantes y la tipología de centro orientado por el EAP . Cuando se da el caso de que las vacantes disponibles no pueden satisfacer la demanda, se utilizan los siguientes criterios para priorizar las asignaciones en el siguiente orden:

a) Tendrán preferencia las solicitudes de escolarización a jornada completa respecto a las de escolarización compartida, que se tendrán en cuenta una vez que se hayan podido asignar las primeras.

b) Serán prioritarias las solicitudes de alumnado residente o escolarizado en Barcelona con respecto a las peticiones del alumnado residente fuera de Barcelona.

c) A continuación, se dará prioridad a las solicitudes recibidas en plazo respecto a las recibidas fuera de plazo.

d) Si persiste el empate, se establecerán los siguientes criterios de prioridad entre las solicitudes empatadas en función de la situación de escolarización previa del alumnado:

• • Tendrá prioridad el alumnado recién llegado o que realiza un cambio de centro por cambio de etapa en la ESO o en primaria y está en un centro sin continuidad.
  • A continuación se priorizará al alumnado proveniente de un centro con soporte SIEI.
  • Seguirá el alumnado procedente de un centro que no disponga del soporte SIEI.
  • En última instancia se tomará en consideración el alumnado escolarizado en un centro de educación especial que quiere realizar un cambio de centro a otro centro de educación especial.

f) Si persevera el empate entre solicitudes, se deshará teniendo en cuenta el grado de discapacidad del alumnado, ordenándolo de mayor a menor.

g) Seguidamente, si todavía persiste el empate, se tendrá en cuenta si el alumno/a cumple alguna de las siguientes condiciones: padre, madre o tutor/a que trabaje en el centro solicitado, el alumno/a tiene un hermano, la familia acredita ser numerosa o monoparental.

h) En último término, si ninguno de los puntos anteriores han podido deshacer el empate, se tomará en consideración la proximidad del domicilio respecto al centro solicitado en primera opción, en primera instancia, o, en su caso, la proximidad del puesto de trabajo en segunda instancia, si la familia ha alegado esta dirección en su solicitud.