Acords del Consell de Direcció del dia 19 d'octubre de 2017

Línies de treball i criteris generals per a la planificació de l’oferta del curs 2018-2019

S’informa sobre les propostes de línies generals del Consorci d’Educació per a la programació de l’oferta de P3 i primer d’ESO el curs 2018-2019.

Línies generals: P3

• Programar l’oferta educativa d’educació infantil i primària en el proper curs minimitzant l’ús de grups addicionals al P3 en les escoles públiques:
• Programar un nombre de grups suficients en la preinscripció per al curs 2018-2019 d’acord amb les necessitats de cada zona educativa, d’acord amb les projeccions d’escolarització i incorporant 1 nou centre educatiu al Districte de Sant Martí.
• Seguir avançant cap a un model en què cada zona pugui donar resposta a les necessitats de la seva població, tenint en compte les zones d’escolarització amb dèficit i amb superàvit de places escolars.

Línies generals: 1r ESO

• Augmentar l’oferta de 1r d’ESO per continuar avançant en la millora de pas entre escoles i instituts públics.
• Programar un increment de grups d’ESO respecte a l’oferta final del curs anterior que doni sortida a la necessitat d’increment d’escolarització a 1r d’ESO.
• Programar l’obertura de nous instituts pels propers cursos i, si és el cas, prioritzar-ne la construcció definitiva.
• Revisar les adscripcions d’escoles a instituts.
• Implementar nous Institut-Escola en entorns que presenten una oportunitat per generar un nou projecte.

Ràtios

La ràtio normativa als cursos de primària,  i per extensió al segon cicle d’infantil,  és  de 25 alumnes per grup i a l’ ESO de 30.

P3:

• Continuar i estendre la mesura iniciada el curs 2016-17 que situa la ràtio als centres d’alta complexitat a 22 (sempre amb l’acord del centre).
• Continuïtat a P4 i P5 d’aquells grups en centres de màxima complexitat que enguany van acotar la seva ràtio a 22.

1r ESO:

• En els centres d’alta complexitat (i sempre amb el seu acord) es definirà la seva ràtio a 27. A l’hora de fer el càlcul de grups cal comptabilitzar un percentatge de repetidors en base a l’històric i que no pot superar en cap cas el 6%
• Continuïtat a 2n i 3r d’ESO d’aquells grups en centres de màxima complexitat que enguany van acotar la seva ràtio a 27.

Línies de treball i criteris generals per la revisió de les adscripcions entre centres de primària i secundària

S’informa dels treballs que s’estan realitzant des del Consorci d’Educació respecte a la revisió d’adscripcions entre centres de primària i secundària (línies de treball i criteris generals) i es presenta una proposta de calendari de treball.

Es presenta la proposta de continuïtat del pressupost previst per a l’exercici 2018. Per part del Departament d’Ensenyament s’informa que hi haurà pròrroga del pressupost per a 2018.

S’informa del seguiment de les inversions del Consorci d’Educació i de l’aprovació de diverses actuacions.

Per a més informació vegeu el fitxer adjunt, PDF

S’acorda la presentació de les noves construccions, que es donaran a conèixer a mesura que vagin sent aprovades per acord de govern.

Es presenta l’informe de les incidències derivades dels fets que van tenir lloc durant el passat 1 d’Octubre en diversos centres educatius de la ciutat que van ser seu electoral i la despesa prevista.

Dels 158 centres que van ser seu electoral, 56 van tenir desperfectes. Es preveu una despesa total de 147.349,03 €

Calendari i fases del Pla Estratègic

S’informa de la reprogramació del calendari del procés d’elaboració del Pla Estratègic del Consorci d’Educació

Aprovació del Decret d’Inclusiva i l’ordre d’avaluació de secundària obligatòria

En els precs i preguntes finals, la directora general d'Educació Infantil i Primària del Departament d’Ensenyament, Carme Ortoll, informa de l’aprovació del decret d’inclusiva i agraeix al Consorci d’Educació la col.laboració en el treball i exposa els trets fonamentals del decret i el procés de posada en marxa.

Per altra banda, la directora general d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Rosa Artigal, exposa l’ordre d’avaluació de secundària obligatòria, agraint també la col.laboració de direccions, territoris i inspecció, i identificant els àmbits prioritzats.